Наставата на филозофија во училиште не само што го обучува, но и штити општеството.
Оваа теза ја заштитуваат Ема и Питер Уорли од Фондацијата по филозофија базирана во Англија.
Според спроведената од нив студија пристапот на децата до филозофските науки ја изострува нивната мисла и комуникациски вештини.
Нешто повеќе, ученици кои размислуваат на филозофски теми успеваат да се справат подобро со концепти и концепти, кои инаку би биле невозможни за нив.
Најважниот дел е дека развојот на когнитивната мисла на поединецот помага за формирање на критично и кохерентно општество.