Британскиот новинар Џон Холтивангер цврсто го поддржува мислењето дека тројкашите ги надминуваат одличните во животот. Adme.ru нуди да се запознаете со аргументите на авторот.
Како што е познато, луѓе како Стив Џобс никогаш не завршиле колеџ. Умот е апстрактен поим, а постигнувањата во училиштето не се секогаш најобјективната мерка. Учелиштето не секогаш е реална подготовка за она што не чека во самостоен живот.
Успехот бара страст, настојчивост, емоционалност и способност да се преживее неуспехот и најважно: да се разбере неговата вредност. Затоа толку тројкаши, од кои никој не очекувал големи дела во училиште, денес владејат со светот.
Тие разбираат што значи да се бориш, бидејќи уште од детството надминуваат повеќе неуспеси отколку одличните. Токму такви црти поседува и секој успешен претприемач: тој не се плаши да ризикува, одејќи против нормите и правилата – и затоа тоа може да создаде нешто ново и необично.
Двојкашот често е лидер во својот круг, подготвен да поведе по себе други по нестандарден пат, заобиколувајќи го училишниот систем.
Меѓу тројкашите највисок е процентот на креативни личности со нетривиално размислување.
Психолозите се убедени дека на такви деца едноставно не им е интересен стандардниот сет на училишни диспциплини. Во училиште ни зборуваат дека “може да биде само така, а не поинаку”, одземајќи ни ја желбата да мислиме нестандардно за одлуките на проблемите. Сето ова не значи дека лошите проценки во училиште гарантираат успех во животот, како и шестка во индексот уште не се доказ дека “нема да стигнете далеку”. Оценките се само бројки на хартија. На крајот нашиот живот се определува од природата, искуството и односите, а не од оценките во училиште.
Ако не сте завршиле добро училиште или универзитет, не очајувајте. Животот е серија на подеми и падови. Дознаваме многу корисни работи во училиште, но реалните знаења ги добиваме веќе откако ќе ја напуштиме училницата. Никогаш не престанувајте да учите, никогаш не се предавајте, и што е најважно – не заборавајте да уживате во самиот процес на добивање на знаење.